Dijital araçların şimdi ve gelecekte gençler için işe yaramasını sağlamak

Ecorys'in son çalışması, Kovid-19 salgınının gençler için dijital teknolojinin kullanımı açısından en iyiyi ve en kötüyü nasıl ortaya çıkardığını gösterdi.

Dijital araçlar eğitimsel ve sosyal fırsatlar sunuyor, ancak çevrimiçi risk ve kaynak, motivasyon veya uzaktan öğrenme yeteneğinin eksikliği, birçok kişi için endişelerin korunmasına ve saatlerce süren eğitim kaybına yol açtı.

Ecorys, gençlerin dijital araçlardan en iyi şekilde yararlanmasını sağlamada öğretmenlerin oynadığı kilit rolü anlıyor. Bu, ebeveynlerin öğrencilerini çevrimiçi ortamda güvende tutmalarına yardımcı olmaktan, tüm öğrencilere çok çeşitli ihtiyaçları karşılayacak en iyi öğretim deneyimini sunmaya kadar uzanır. Bu, gençlerin koruma ve refah ihtiyaçlarına duyarlı ve farklı öğretim ortamları ve platformlarında hizmet vermek için pedagoji ile dijital teknolojiyi harmanlayabilen öğretmenler tarafından her gün başarılmaktadır.

Ancak teknolojinin uygulanmasındaki ve karmaşıklaşmasındaki hızlı değişikliklerle birlikte Ecorys, öğretmenlerin bu işleri etkili bir şekilde yapabilmeleri için desteğe ihtiyaç duyduklarının farkındadır. Bulgular son Avrupa Komisyonu araştırmamız Örneğin dil öğretimi ve öğrenimiyle ilgili rapor, "öğretmenlerin, dijital teknolojiler de dahil olmak üzere sınıfta yenilikçi, kapsayıcı ve çok dilli pedagojileri etkili bir şekilde kullanma konusunda eğitime ihtiyaçları olduğunu" vurguluyor.

Dünya Öğretmenler Günü'ne denk gelen Ecorys, bu ay gençlerin çevrimiçi ortamda güvende kalmalarına yardımcı olurken aynı zamanda faydaların farkına varmalarını sağlamak için öğretmenleri ve okulları desteklemek amacıyla #FOOTPRINTS projesini başlatıyor. Katılımcı araştırma yöntemlerine ilişkin uzman anlayışımızı çocuk ve ergen riskleri konusundaki uzman bilgimize uygulayan bu proje, gençleri çevrimiçi ortamda güvende kalmaları için gereken becerilerle donatmak amacıyla gençler ve yetişkinler arasında ortaklaşa üretilen kanıtlara dayalı bir araç seti oluşturmayı amaçlamaktadır. Sınıf uygulamalarını destekleyen Ecorys, Avrupa Komisyonu tarafından sözleşme imzalandı Zorunlu eğitimde dijital araçların kullanımını anlamaya yönelik yeni ve büyük bir çalışma için. Bu önemli proje, teknoloji kullanımı yoluyla kapsayıcı uygulamaların teşvik edilmesine vurgu yaparak, AB27'de öğrencileri desteklemek için dijital araçların nasıl kullanıldığını inceliyor.

Yukarıda adı geçen tüm projelerimizde, Kovid-19'un gençlerin dijital ortamını hem eğitimleri hem de sosyal ve duygusal refahları açısından değiştirdiği kabul ediliyor. Ecorys olarak bizler, dijital araçların olumsuz etkisinin azaltılabilmesi için öğretmenlerin neyin, kimin için ve hangi bağlamlarda işe yaradığına dair kanıta dayalı kararlar verebilecek bilgi ve kaynaklarla donatıldığından emin olmak için üzerimize düşeni yapmak istiyoruz ve Faydaların zenginliğinden gelecek için yararlanılabilir.