Преосмисляне на бъдещето: Психично здраве в училищата

Не е изненада за всеки, който следи новините, че има все по-голям фокус в образованието и политиката върху психичното здраве.

През последните няколко години служителите на Ecorys разговаряха с много учители и училищен персонал, които правят каквото могат, за да подкрепят ученици с проблеми с психичното здраве, но искат да преосмислят бъдеще, в което на първо място има по-малко проблеми и всички, които възникнат, могат да бъдат третирани ефективно. Възможно ли е това?

Лесният отговор е, че няма лесен отговор. Училищата са само една част от една по-широка система и служителите имат много изисквания към времето си. Преосмислянето на бъдещето изисква фокус както върху това, което училищата могат да направят сами, така и върху това как могат да се свържат с други организации. Той също така трябва да съчетае стремежа с доказателства, като признава, че самото мислене на „синьо небе“ не прави много, за да помогне на училищния персонал в ежедневната им работа.

В Ecorys нашият екип за деца и семейства продължава да работи в училища и други среди, оценявайки програми за психично здраве и предоставяйки практически съвети за интервенции в реалния живот. По-рано тази година Министерството на образованието (DfE) публикува нашия оценка на програмата Peer Support Pilots, задълбочено проучване в сто организации, изследващо как партньорската подкрепа може да бъде предоставена и как работи. Също така току-що завършихме ново проучване относно психичното здраве и училищните връзки (предстои да бъде публикувано от DfE скоро), следвайки нашето предишна оценка с допълнително вникване в това как училищата могат да се свържат с други организации и здравната система, за да се справят с проблемите на психичното здраве.

Тези оценки са предназначени да подкрепят училищния персонал, като включват практически насоки и подчертават най-добрите практики. Това е част от нашия ангажимент в Ecorys не само да направим нашите открития широко достъпни, но и да ги използваме като основа за текуща дискусия. Вече разговаряхме с много училищен персонал и заинтересовани страни и бихме приветствали по-нататъшни разговори.

За да продължим дискусията и да сме сигурни, че ще научим какво може да промени училищата по този въпрос, моля, свържете се с асоциирания директор, Диармид Кембъл-Джак, diarmid.campbell-jack@ecorys.com