Ecorys en het Anna Freud Center lanceren een nieuw onderzoekspartnerschap gericht op scholen

Ecorys en het Anna Freud National Center for Children and Families (AFNCCF) hebben een nieuw onderzoekspartnerschap gelanceerd, waarin de manieren worden onderzocht waarop scholen met jongeren omgaan over hun digitale leven.

De komende 18 maanden zal een gezamenlijk team van de twee organisaties samenwerken met scholen in diverse omstandigheden in het Verenigd Koninkrijk om de uitdagingen en kansen te onderzoeken die scholen door de digitale wereld worden geboden, en om te begrijpen hoe 'goede praktijken' eruit zien.

Dit werk zal worden uitgevoerd onder de vlag van #FOOTPRINTS: The Digital Resilience and Schools Project en zal digitale thema's onderzoeken binnen de context van onderwijs, bescherming, ouderbetrokkenheid en programma's voor geestelijke gezondheid en welzijn.

Het zal nieuw onderzoek omvatten met schoolleiders, leraren, pastorale en beschermende professionals, jongeren en hun gezinnen, en zal reguliere en onafhankelijke scholen, zesde klas hogescholen, speciale scholen en alternatieve voorzieningen (AP) omvatten. De resultaten omvatten nieuw onderzoek, praktijksamenvattingen, toolkits en begeleiding voor scholen.

Het project gaat van start met twee nieuwe rapporten, gepland voor het najaar van 2020: een literatuuronderzoek naar de veranderende online levens van kinderen en jongeren, en een kwalitatief onderzoek naar de manier waarop leraren met leerlingen omgaan over hun online leven.

De definitieve rapportage is gepland voor het voorjaar van 2022.