Résultats du Défi Film4Energy

Les gagnants du concours vidéo scolaire à l'échelle européenne « Film4Energy challenge » sur les économies d'énergie ont été annoncés. Le grand gagnant est l'équipe « Act Green » du 5e gymnase de Kalamata (Grèce), les deuxièmes prix étant décernés aux écoles de Bucarest (Roumanie), Valence (Espagne) et Kaunas et Daugai (Lituanie). Le jury a également attribué un prix spécial à la vidéo réalisée par l'école Aldo Moro de Cerro di Lambro (Italie) pour récompenser sa qualité de production exceptionnelle. 

Destiné aux 12-15 ans, le « Film4Energy challenge » a demandé à de petites équipes de produire des vidéos soulignant l'importance de l'efficacité énergétique et les moyens par lesquels leur école fait davantage d'efforts pour économiser l'énergie. Au total, le concours a accueilli 90 candidatures provenant d'écoles de 16 pays de l'UE. Le jury a tenu à féliciter toutes les équipes pour leurs projets, décrivant le résultat comme un mélange hétéroclite de vidéos aux messages créatifs et inspirants.

Le jury a décrit la vidéo gagnante du 5e gymnase de Kalamata comme couvrant parfaitement le thème du concours, à savoir l'efficacité énergétique, tout en faisant preuve de créativité. De plus, la vidéo est dynamique et joyeuse, ce qui contribue à faire passer les messages importants. En guise de récompense, le 5ème Gymnase de Kalamata organisera une « journée de l'énergie » dans les locaux de son école, financée par la Commission, favorisant l'interaction directe avec et entre les étudiants intéressés.

Le résultat du concours et les vidéos sont à retrouver sur le Page Web du défi Film4Energy.

Contexte

Le 1er octobre, la Commission européenne a lancé le « Film4Energy Challenge », un concours vidéo qui invitait les écoles de toute l'Union européenne à créer un court métrage sur l'importance des économies d'énergie. Ouvert aux écoliers de 12 à 15 ans dans toute l'UE, le concours visait non seulement à stimuler la créativité, mais aussi à approfondir la réflexion sur l'importance des économies d'énergie dans la lutte contre le changement climatique. 

Pour participer, les élèves devaient produire une vidéo d'une durée maximale d'une minute (avec l'aide de leurs enseignants) sur la façon dont ils peuvent économiser de l'énergie dans leur vie quotidienne, en soulignant les avantages de l'efficacité énergétique et en encourageant l'utilisation d'alternatives économes en énergie.