Domande e risposte con il Centro nazionale per bambini e famiglie Anna Freud

Nell’ambito della nostra agenda per la Giornata mondiale della salute mentale, abbiamo parlato con un’organizzazione con cui abbiamo lavorato a stretto contatto sul tema dei giovani e della salute mentale. Dai un'occhiata alle domande e risposte qui sotto con Miranda Wolpert, co-direttrice dell'Unità di pratica basata sull'evidenza presso il Centro nazionale per bambini e famiglie Anna Freud.

Quali sono le sfide nel promuovere la resilienza e il benessere nei bambini e nei giovani e come le avete superate?

Anche se sappiamo abbastanza sui fattori che si verificano naturalmente e che influiscono sulla resilienza e sul benessere, sappiamo meno su come intervenire al meglio. Una sfida chiave è la mancanza di prove chiare sui modi migliori per promuovere la resilienza e il benessere attingendo alle strategie naturali dei giovani stessi e delle loro reti di supporto, poiché queste sono state poco studiate. Per affrontare questo problema, stiamo esaminando la letteratura sugli approcci del sé e della comunità alla gestione della salute e del benessere mentale e considerando come possiamo aggiungere alla base di prove. Stiamo per lanciare un sondaggio tra i giovani per chiedere loro quali strategie ritengono utili nella gestione della propria salute e benessere mentale e a quali dovremmo dare priorità per ulteriori ricerche.

Che consiglio daresti al personale scolastico o ai genitori che desiderano sostenere i bambini nella loro salute mentale?

Oggi sono disponibili numerose risorse per sostenere i bambini con problemi di salute mentale nelle scuole. IL scuole mentalmente sane il sito web aiuta a indirizzare gli insegnanti nella giusta direzione e il nostro elenco del benessere dei giovani mappa tutte le fonti di sostegno disponibili nelle comunità locali. Le scuole di tutto il Paese stanno facendo una serie di cose per aiutare i bambini e diverse cose funzionano in contesti diversi: la cosa fondamentale è che le scuole cerchino di valutare l’impatto sui loro studenti e alunni. I nostri video come parlare di salute mentale (per le scuole primarie) e abbiamo tutti la salute mentale (per le scuole secondarie) può aiutare ad avviare conversazioni utili.

Cosa pensi che riservi il futuro in termini di scoperta e valutazione di “ciò che funziona” per i giovani in termini di salute mentale?

È davvero importante ascoltare i bambini e i giovani stessi riguardo a ciò che li preoccupa in termini di salute mentale e anche a cosa può essere utile per affrontarla. L'approccio che abbiamo sperimentato per monitorare l'esperienza dei bambini nel tempo e collegarla ad altri fattori della loro vita ci sta aiutando a capire cosa funziona per chi.