Mettre les outils numériques au service des jeunes, aujourd'hui et demain

Les travaux récents d'Ecorys ont montré comment la pandémie de Covid-19 a fait ressortir le meilleur et le pire en termes d'utilisation du numérique pour les jeunes.

Les outils numériques offrent des opportunités éducatives et sociales, mais les risques en ligne et le manque de ressources, de motivation ou de capacité à apprendre à distance ont conduit de nombreuses personnes à des préoccupations en matière de sauvegarde et à des heures d'éducation perdues.

Ecorys comprend le rôle clé que jouent les enseignants pour garantir que les jeunes tirent le meilleur parti des outils numériques. Cela va de l’aide aux parents pour assurer la sécurité des élèves en ligne, à l’offre à tous les apprenants de la meilleure expérience d’enseignement pour répondre à un large éventail de besoins. Cet objectif est réalisé chaque jour par des enseignants qui sont attentifs aux besoins de protection et de bien-être des jeunes et qui peuvent combiner pédagogie et technologie numérique pour offrir des services dans différents environnements et plateformes d'enseignement.

Pourtant, face aux changements rapides dans l'application et la sophistication de la technologie, Ecorys reconnaît que les enseignants ont besoin de soutien pour faire ces choses efficacement. Résultats de nos récentes recherches de la Commission européenne dans l’enseignement et l’apprentissage des langues, par exemple, souligne que « les enseignants ont besoin d’être formés à l’utilisation efficace de pédagogies innovantes, inclusives et multilingues en classe, y compris les technologies numériques ».

Coïncidant avec la Journée mondiale des enseignants, Ecorys lance ce mois-ci son projet #FOOTPRINTS pour aider les enseignants et les écoles à aider les jeunes à rester en sécurité en ligne tout en leur permettant d'en profiter. En appliquant notre compréhension spécialisée des méthodes de recherche participative à notre connaissance experte des risques chez les enfants et les adolescents, ce projet vise à créer une boîte à outils fondée sur des données probantes, coproduite par des jeunes et des adultes, pour doter les jeunes des compétences nécessaires pour rester en sécurité en ligne. Soutenant la pratique en classe, Ecorys vient d'être remporté un contrat par la Commission européenne pour une nouvelle étude majeure visant à comprendre l’utilisation des outils numériques dans l’enseignement obligatoire. Cet important projet examine la manière dont les outils numériques sont utilisés dans l'UE27 pour soutenir les apprenants, en mettant l'accent sur la promotion de pratiques inclusives grâce à l'utilisation de la technologie.

Dans tous nos projets cités ci-dessus, il est reconnu que le Covid-19 a changé le paysage numérique pour les jeunes, tant en termes de leur éducation que de leur bien-être social et émotionnel. Chez Ecorys, nous voulons jouer notre rôle en veillant à ce que les enseignants disposent des connaissances et des ressources nécessaires pour prendre des décisions fondées sur des données probantes sur ce qui fonctionne, pour qui et dans quels contextes, afin que l'impact négatif des outils numériques puisse être réduit, et la richesse des avantages peut être exploitée pour l’avenir.