Lecciones para la programación sobre clima y naturaleza en África
La evaluación intermedia del Programa Regional de Clima y Naturaleza para África (ARCAN) del Gobierno del Reino Unido, llevada a cabo por Ecorys, ofrece valiosas lecciones para la planificación en materia de clima y naturaleza.
Con una financiación del Fondo Internacional para el Clima (FIC) de más de 100 millones de libras esterlinas, ARCAN ha sido un instrumento clave desde 2022 para cumplir con los compromisos del Ministerio de Asuntos Exteriores, de la Commonwealth y de Desarrollo del Reino Unido (FCDO) en África. Ecorys, junto con Altai e IIED, ha actuado como la Unidad Independiente de Seguimiento, Evaluación y Aprendizaje de ARCAN desde 2022 hasta 2026.
La evaluación extrae lecciones de toda la cartera de ARCAN, que consta de siete programas: Cooperación en Aguas Internacionales en África (CIWA); Fondo para Bosques y Granjas (FFF); Iniciativa Forestal de África Central (CAFI); Iniciativa de Mitigación de Riesgos de Energías Renovables Sostenibles (SRMI); Fondo de Energía Sostenible para África (SEFA); Programa de Aceleración de la Adaptación en África (AAAP); y Servicios de Información Meteorológica y Climática (WISER).
Las principales lecciones aprendidas son:
- Movilizar capital privado para proyectos climáticos en África es un reto, pero es posible cuando la rentabilidad es estable y la financiación mixta o en condiciones favorables ayuda a mitigar los riesgos.
- La localización contribuye a transferir el poder, la financiación y la toma de decisiones de las organizaciones internacionales a los actores locales. La creación de alianzas locales, la inversión en análisis de la economía política, el apoyo a estrategias de incidencia específicas y la aplicación del aprendizaje al desarrollo de la capacidad institucional son cruciales para que los esfuerzos de localización logren resultados duraderos.
- La igualdad de género, la discapacidad y la inclusión social (GEDSI) no siempre son consideraciones centrales en los programas de clima y naturaleza, pero son vitales para lograr resultados resilientes y una buena relación calidad-precio. Los grupos marginados suelen ser los más afectados por los efectos del cambio climático, pero no se benefician por igual de los esfuerzos para combatirlos.
- Para evaluar de manera significativa el impacto y el cambio transformacional, es necesario centrarse en lo que realmente modifica los sistemas: por ejemplo, si los incentivos han cambiado, si las instituciones se comportan de manera diferente y si las innovaciones se están difundiendo sin el apoyo de los donantes. La Unidad de Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MEL) de ARCAN desarrolló un marco de "Señales de Cambio Transformacional" para abordar esta cuestión, centrándose en la aparición de señales como indicios sutiles de que las nuevas prácticas están echando raíces.
El informe resumido de aprendizaje de la evaluación de la línea media y los estudios de caso completos se han publicado en Rastreador de desarrolladores y también se puede acceder directamente a ellos aquí:
- Informe resumido de aprendizaje sobre la evaluación de la línea media de ARCAN MEL
- Estudio de caso de sostenibilidad AAAP de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL
- Estudio de caso de evaluación de la línea media de la unidad MEL de ARCAN, fase 2, AAAP VfM NbS
- Estudio de caso de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad MEL de ARCAN CAFI GEDSI
- Estudio de caso de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL FFF en Kenia
- Estudio de caso de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad MEL de ARCAN CIWA
- Evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL, fase 2, minicasos prácticos de SEFA
Además, aquí encontrará versiones resumidas del Informe de Aprendizaje de la Evaluación de la Línea Media y los estudios de caso completos:
- Informe resumido de aprendizaje de la evaluación de la línea media de ARCAN MEL: Resumen
- Evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL, fase 2. Estudio de caso de sostenibilidad de la AAAP: Resumen
- Estudio de caso de evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL, fase 2, AAAP VfM NbS: Resumen
- Estudio de caso de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad MEL de ARCAN CAFI GEDSI: Resumen
- Estudio de caso de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL FFF en Kenia: Resumen
- Estudio de caso CIWA de la fase 2 de la evaluación de la línea media de la unidad MEL de ARCAN: Resumen
- Evaluación de la línea media de la unidad ARCAN MEL, fase 2, minicasos prácticos de SEFA: Resumen
Para obtener más información, póngase en contacto con Thomas Bowe
29 July 2026
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