Birleşik Krallık Diş Hekimliği Öğrencilerinin Mali ve Refah İhtiyaçları

Birleşik Krallık'taki diş hekimliği öğrencileri, diğer pek çok yüksek öğrenim öğrencisinin deneyimlemediği benzersiz bir durumla karşı karşıyadır.

Mesleki eğitimin, yüksek akademik beklentilerin, yoğun programların ve Birleşik Krallık'taki ortalama diplomadan daha uzun kursların baskısıyla karşı karşıyalar. Bu baskılar, Kovid-19 salgınının yarattığı ek zorluklarla daha da şiddetlendi.

Ecorys tarafından görevlendirildi İngiliz Dişhekimleri Birliği Yardım Fonu (BDABF) dişhekimliği öğrencilerinin karşılaştığı sorunları araştırmak için. BDABF özellikle, Birleşik Krallık'taki dişhekimliği öğrencilerinin yaşadığı ve anekdotsal kanıtlarının dikkate değer olduğunu öne sürdüğü finansal ve refah sorunlarının düzeylerini ölçmek istiyordu.

Dişhekimliği diploması veren tüm Birleşik Krallık Üniversitelerinde geniş ölçekli niceliksel bir araştırma uygulamak için BDABF ile yakın işbirliği içinde çalıştık. Bu, mümkün olduğu kadar çok öğrenciye ulaştığımızdan emin olmak için hem BDABF hem de her üniversite ile yakın çalışmayı gerektiriyordu. Konunun karmaşıklığı, finansal ve refah sorunlarının tam boyutunun değerlendirilebilmesi için dikkatli bir anket tasarımının gerekli olduğu anlamına geliyordu.

Nihai anketimiz yaklaşık 500 öğrenci tarafından tamamlandı ve aşağıdaki önemli bulgulara ulaşıldı:

Öğrencilerin önemli bir çoğunluğu (%74), büyük ölçüde akıl sağlığı, aile koşulları ve diş hekimliği öğrencilerinin son sınıf öğrenci finansmanı fonlarındaki azalmalar nedeniyle finansal sorunların kendilerini etkilediğini belirtti.
Öğrencilerin yalnızca %24'ü genellikle üniversitelerinden, ailelerinden ve arkadaşlarından maddi desteğe erişebildi. Ancak yanıt verenlerin yarısından fazlası (%51) ihtiyaç duymalarına rağmen desteğe erişmediklerini bildirdi.
Öğrencilerin büyük bir kısmı stres/tükenmişlik (%90) ve performans kaygısı (%77) gibi sağlık sorunları yaşadı ancak yalnızca %33'ü desteğe erişebildi.
Öğrencilerin yaklaşık yarısı bir dereceye kadar depresyondan ya da ölümden etkilendi; yaklaşık beşte biri ise bunların her birinden "çok" etkilendi.
Öğrenciler, özellikle çevrimiçi dersler ve üniversite etkinliklerinin askıya alınmasıyla ilgili endişelerle birlikte, COVID-19'un mali (%55) ve refah (%74) desteğine olan ihtiyaçlarını artırdığını hissetti.
Daha yaşlı öğrenciler (25+), uluslararası öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, diş hekimliğini ikinci derece olarak alanlar, bakıcılar veya ebeveyn gelirine daha az erişimi olanların karşılanmamış destek gereksinimlerine sahip olma olasılıkları daha yüksekti.

Genel olarak bu sonuçlar, Birleşik Krallık'taki önemli sayıda dişhekimliği öğrencisinin hem finansal hem de daha geniş anlamda refahı için karşılanmamış bir destek ihtiyacının bulunduğunu göstermektedir. Katılımcılar, daha iyi pastoral hizmetleri, personel kültürü ve dişhekimliği okulları kültürü içerisinde daha fazla zihinsel sağlık farkındalığını ve finansal desteğe yönelik daha erişilebilir yolları ve akranlar arası desteğin kolaylaştırılmasını, destek ihtiyaçlarındaki mevcut boşlukları giderme fırsatları olarak tanımladılar.

Bu araştırma hakkında daha fazla bilgi için lütfen iletişime geçiniz. Diarmit Campbell-Jack (Yardımcı yönetmen), Angus Elsby (Araştırma Müdürü) veya Samuel selamlıyorum (Araştırma asistanı).