Ponovno osmišljavanje budućnosti: mentalno zdravlje u školama

Ne iznenađuje nikoga tko prati vijesti da se obrazovanje i politika sve više usredotočuju na mentalno zdravlje.

Tijekom posljednjih nekoliko godina, osoblje Ecorysa razgovaralo je s mnogim učiteljima i školskim osobljem koji čine sve što mogu kako bi pružili podršku učenicima s problemima mentalnog zdravlja, ali žele ponovno zamisliti budućnost u kojoj će biti manje problema, a svi koji se pojave mogu učinkovito rješavati. Je li to moguće?

Jednostavan odgovor je da ne postoji jednostavan odgovor. Škole su samo jedan dio šireg sustava i osoblje ima mnogo zahtjeva u pogledu svog vremena. Ponovno osmišljavanje budućnosti zahtijeva fokus na ono što škole mogu učiniti same i na to kako se mogu povezati s drugim organizacijama. Također treba pomiješati težnje s dokazima, prepoznajući da samo pružanje "plavog neba" razmišljanja malo pomaže školskom osoblju u njihovom svakodnevnom radu.

U Ecorysu, naš tim za djecu i obitelji nastavlja raditi u školama i drugim okruženjima, procjenjujući programe mentalnog zdravlja i dajući praktične savjete o intervencijama u stvarnom životu. Ranije ove godine, Ministarstvo obrazovanja (DfE) objavilo je naše evaluaciju programa Peer Support Pilots, dubinske studije u stotinjak organizacija koja ispituje kako se može pružiti vršnjačka podrška i kako funkcionira. Također smo upravo dovršili novu studiju o mentalnom zdravlju i školskim vezama (koju DfE uskoro treba objaviti), prateći našu prethodno ocjenjivanje s daljnjim uvidom u to kako se škole mogu povezati s drugim organizacijama i zdravstvenim sustavom za rješavanje problema mentalnog zdravlja.

Ove evaluacije osmišljene su kao podrška školskom osoblju, uključuju praktične smjernice i ističu najbolju praksu. Ovo je dio naše predanosti u Ecorysu ne samo da naša otkrića budu široko dostupna, već da ih koristimo kao osnovu za stalnu raspravu. Već smo razgovarali s mnogim školskim osobljem i dionicima i rado bismo pozdravili daljnje razgovore.

Kako bismo nastavili raspravu i osigurali da čujemo što može učiniti razliku za škole po ovom pitanju, obratite se pomoćniku ravnatelja, Diarmidu Campbell-Jacku, diarmid.campbell-jack@ecorys.com