Sprječavanje ranog napuštanja školovanja i nezaposlenosti mladih u regiji Rijnmond

Mladi koji završe obrazovanje bez početne kvalifikacije (diploma barem HAVO, VWO ili MBO razine 2) imaju znatno veće šanse za dugotrajnu nezaposlenost od svojih vršnjaka s takvom diplomom. Regija Rijnmond stoga aktivno radi na smanjenju ranog napuštanja školovanja i promicanju zapošljavanja mladih. Ecorys je podržao regiju praćenjem i društvenim analizama troškova i koristi (SCBA) kako bi se dobio uvid u najučinkovitije mjere.

pozadina

Mladi ljudi bez osnovne kvalifikacije imaju strukturno manje mogućnosti na tržištu rada. Istraživanja pokazuju da su izloženi povećanom riziku od dugotrajne nezaposlenosti, češće ovise o socijalnim uslugama, trebaju više skrbi i vjerojatnije su uključeni u kriminal.

Kako bi se prekinula ova negativna spirala, uspostavljen je program za rano napuštanje školovanja (ESL) i zapošljavanje mladih (JWG). Riječ je o suradnji ministarstava OCW-a (obrazovanja, kulture i znanosti) i SZW-a (socijalnih poslova i zapošljavanja), zajedno s općinama, obrazovnim ustanovama i regionalnim regijama tržišta rada. Rade na inicijativama koje vode mlade ljude od škole do posla, s posebnim naglaskom na ranjive mlade ljude bez početne kvalifikacije – poznate i kao ESL studenti.

Od 2025. godine ovaj je program proširen. Dok se prije isključivo usredotočivao na sprječavanje napuštanja škole, sada se usredotočuje i na povećanje zaposlenosti mladih. Novost je fokus na takozvane NEET mlade: mlade ljude mlađe od 27 godina koji nisu u obrazovanju, nemaju početnu kvalifikaciju i nezaposleni su (nisu u obrazovanju, zaposlenju ili osposobljavanju).

Naše usluge
Ecorys podržava regiju Rijnmond u provedbi politike napuštanja stranog jezika i zapošljavanja mladih pružanjem savjeta o praćenju i višestrukih analiza društvenih troškova i koristi (SCBA).

SCBA pruža uvid u koristi intervencije sustavnom usporedbom troškova i koristi. Ecorys koristi ovu metodu kako bi utvrdio koje su mjere učinkovite, koje ciljne skupine dopiru i kakvi su društveni povrati. Rezultati vode do konkretnih preporuka za sprječavanje ranog napuštanja školovanja i bolju podršku mladima bez posla ili obrazovanja, unutar financijskih okvira programa.

Osim provođenja SCBA-a, Ecorys također pomaže regiji u raspodjeli resursa između uključenih strana kao što su obrazovne ustanove, općine i mjesta transfera. Osim toga, Ecorys je podržao Programski tim u praćenju napretka Programa i mjerenju učinkovitosti intervencija u međuvremenu. U tu svrhu uspostavljen je alat za izračun koji omogućuje samim stručnjacima da zabilježe učinkovitost svojih intervencija. Na taj način upravljanje programom postaje transparentnije, a regije i partneri mogu bolje objasniti kako resursi doprinose postizanju ciljeva politike.

Ključni nalazi

Naša prva samostalna terapija samostalnim čišćenjem (SCBA) usredotočila se na intervenciju Učionica kao radionica unutar srednjih strukovnih škola u regiji. Ova intervencija pruža izravnu podršku mladima u učionici, fokusirajući se na osobnu vezu između stručnjaka i učenika. To osigurava bolju identifikaciju i snižava prag za pomoć, omogućujući učenicima da dobiju podršku koja im je potrebna. Osobni odnos također pomaže učenicima da lakše zatraže pomoć, doprinoseći njihovom mentalnom blagostanju i pozitivnoj atmosferi u učionici.

Studija SCBA pokazuje da program "Nastava kao radionica" doprinosi manjem broju napuštanja škole. Više mladih ljudi stječe početnu kvalifikaciju i ulazi na tržište rada s boljim mogućnostima. Koristi su znatne i raspoređene su na različite strane, kao što su sam učenik, općina(e), skrb za mentalno zdravlje, policija i društvo u cjelini. Međutim, intervencija se pokazuje manje učinkovitom u razredima s malim ili bez potreba za podrškom. Stoga preporučujemo da se intervencija primjenjuje uglavnom u razredima gdje postoji velika, skrivena potreba za podrškom.

Zahvaljujemo obrazovnim institucijama uključenim u studiju na suradnji: Zadkine, Albeda, STC, GLR, HMC, Lentiz i Yuverta.

Želite saznati više? Kontaktirajte nas.