Évaluer l'impact du Fonds mondial pour l'enfance à travers les voix locales

De décembre 2023 à janvier 2025, Ecorys a mené une Étude d'impact mondial pour le Fonds mondial pour l'enfance (GFC). Cette étude a exploré le modèle de financement flexible et fiduciaire du GFC, en évaluant à la fois ses impact direct sur les organisations communautaires du monde entier (appelées partenaires du GFC) et ses impact indirect sur les enfants, les jeunes et les communautés avec lesquels ces organisations travaillent.

Une approche collaborative et contextuelle

Approches participatives ont été au cœur de la conception et de la mise en œuvre de l'étude. Après une phase de co-conception collaborative avec GFC, l'étude a impliqué un travail approfondi au niveau national, parallèlement à une collecte de données mondiale au sein des réseaux régionaux de GFC en Amérique latine, en Asie, en Europe et en Afrique. L'étude a adopté une approche de recherche-action participative entre pairs (PPAR), dans le cadre de laquelle 31 partenaires de subvention sont devenus co-chercheurs d'Ecorys après avoir participé à des ateliers de formation PPAR en personne d'une semaine, animés par notre équipe et dispensés au Royaume-Uni, en Inde, au Kenya et au Guatemala. Tous les outils de collecte de données – impliquant des approches basées sur des récits de changement et une série d'activités de réflexion créative – ont été co-conçus dans le pays, en veillant à ce qu'ils soient adaptés au contexte et alimentés par la connaissance de la langue ainsi que des valeurs, des cultures, etc. Les co-chercheurs ont ensuite entrepris un total de 24 visites sur site, recueillant des récits de changement par le biais d'entretiens et d'activités de réflexion créative avec d'autres partenaires de subvention, ainsi qu'avec des membres de la communauté, y compris des enfants et des jeunes. Cette démarche a été complétée par 53 entretiens virtuels avec d'autres partenaires de GFC, le personnel de GFC et des représentants de la structure de gouvernance dirigée par les partenaires de GFC.

Au total, l’étude a porté sur 49 organisations partenaires à partir de 27 pays, couvrant un large éventail de tailles d'organisations (de naissantes, petites, moyennes, grandes et très grandes), de types de leadership (y compris dirigés par des femmes, des jeunes) et de durées d'engagement avec GFC (de 1 à 11 ans). Les montants de financement variaient selon les partenaires (en fonction des besoins organisationnels, de la durée du financement et d'autres facteurs), certains partenaires ayant reçu plusieurs subventions au fil du temps.

Au total, l’étude s’est appuyée sur Entretiens 243 et 134 activités de recherche créativeToutes ces données ont été analysées à l'aide des cadres d'analyse des contributions (AC) et de changement le plus significatif (MSC). L'AC a permis d'évaluer la contribution de GFC aux partenaires, puis leur contribution aux communautés, à travers les voies de changement identifiées dans la théorie du changement. Le MSC a permis de saisir une image nuancée de l'impact en recueillant des histoires de changement (SoC) et en déterminant les histoires les plus fréquemment mentionnées et les plus importantes. Une série d'ateliers interactifs de triangulation et de validation, organisés avec des co-chercheurs et des parties prenantes de GFC, a permis de « donner du sens » aux données et de renforcer la robustesse des résultats.

Capturer des informations localisées

Le PPAR a été intentionnellement choisi comme approche de recherche pour nous éloigner des méthodes d’évaluation extractives, en privilégiant plutôt les compréhensions locales de la complexité et en veillant à ce que le processus soit fondé sur le contexte et l’expérience.

En impliquant des partenaires locaux en tant que co-chercheurs — et en leur permettant d’apporter leurs capacités de recherche et leurs connaissances contextuelles par le biais de formations, de co-conception, de collecte de données et de contribution à la triangulation des données — nous avons considérablement renforcé la qualité et la pertinence de l'évaluationCette approche a ancré à la fois la conception de l’étude et les résultats dans les réalités locales.

En encourageant les enfants, les jeunes et les membres de la communauté à décrire le changement avec leurs propres mots — non seulement par le biais d'entretiens traditionnels « Histoires de changement », mais également par le biais d'une boîte à outils co-développée d'activités de réflexion créatives — nous ont capturé l'impact d'une manière que les évaluations traditionnelles ne parviennent souvent pas à saisir.Il s’agissait notamment d’exercices basés sur le mouvement, de journaux vidéo, de dessins et de témoignages, permettant une participation inclusive des enfants, des jeunes et des adultes.

En soutenant une approche véritablement participative, des co-chercheurs de quatre pays ont rapporté des résultats significatifs qui vont au-delà de la recherche elle-même — de la formation de nouvelles connexions et amitiés à l’apprentissage des méthodes et stratégies des organisations homologues (par exemple, sur l’engagement des enfants, des jeunes et de la communauté), et même à l’initiation de nouvelles collaborations.

Cette étude a démontré que, même à grande échelle, le PPAR est à la fois faisable et très précieux pour toutes les personnes impliquées, produisant des informations riches et contextuellement fondées grâce à une équipe de recherche mondiale de 38 personnes (31 co-chercheurs et 7 membres de l'équipe Ecorys) et créant des avantages durables pour les personnes directement impliquées.

Partage d'idées

Rapport final et résumé exécutif: Accéder au rapport final et résumé exécutif ici.

Session Sandbox MEL du PNUD – « Travailler avec la complexité de A à Z » (18 mars 2025): Marta, aux côtés de son co-chercheur Johnson Ochanda, présentés lors de cette session mondiale organisée par l'UDP, avec plus de 400 inscriptions. Lors de cette session, ils ont expliqué comment les techniques participatives peuvent aider à gérer la complexité et à modifier les rapports de force dans les évaluations du développement mondial. Consultez le enregistrement de session et blog pour quelques-uns des principaux points à retenir de la session !

Conférence de la UK Evaluation Society – « Transférer le pouvoir ! Impact mondial, savoir local » (21 mai 2025)Selina et Lilli interviendront lors de cet événement annuel majeur à Glasgow, auquel participeront plus de 400 professionnels de l'évaluation. Leur session portera sur la manière de mettre en avant les voix et le contexte locaux dans les évaluations mondiales pour une compréhension plus fondée, nuancée et équitable du changement. Elles seront rejointes par Tyas Wardhani Pusposari (Fonds mondial pour l’enfance), Imran Manzoor (Breaking the Silence – co-chercheur) et Ergel Hassan (YOH – co-chercheur).

Sommet virtuel Feedback+ Bozeman (6 juin 2025) : GFC a préenregistré une session dédiée à l'Étude d'impact mondial, avec la participation d'un co-chercheur de notre étude, pour ce sommet mondial virtuel. Nous partagerons le lien dès la mise en ligne de la session.