Preguntas y respuestas con el Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias

Como parte de nuestra agenda para el Día Mundial de la Salud Mental, hablamos con una organización con la que hemos trabajado estrechamente en el tema de los jóvenes y la salud mental. Consulte las preguntas y respuestas a continuación con Miranda Wolpert, codirectora de la Unidad de práctica basada en evidencia del Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias.

¿Cuáles son los desafíos para promover la resiliencia y el bienestar en niños y jóvenes y cómo los han superado?

Si bien sabemos bastante sobre los factores que ocurren naturalmente y que impactan en la resiliencia y el bienestar, sabemos menos sobre cuál es la mejor manera de intervenir. Un desafío clave es la falta de evidencia clara sobre las mejores maneras de promover la resiliencia y el bienestar aprovechando las estrategias naturales de los propios jóvenes y sus redes de apoyo, ya que éstas no han sido suficientemente investigadas. Para abordar esto, estamos revisando la literatura sobre enfoques individuales y comunitarios para gestionar la salud mental y el bienestar y considerando cómo podemos ampliar la base de evidencia. Estamos a punto de lanzar una encuesta dirigida a los jóvenes para preguntarles qué estrategias les resultan útiles para gestionar su salud mental y su bienestar y cuáles deberíamos priorizar para futuras investigaciones.

¿Qué consejo le daría al personal de la escuela o a los padres que buscan apoyar a los niños con su salud mental?

Actualmente hay una gran cantidad de recursos disponibles para apoyar a los niños con salud mental en las escuelas. El escuelas mentalmente sanas El sitio web ayuda a orientar a los profesores en la dirección correcta y nuestra directorio de bienestar juvenil mapea todas las fuentes de apoyo disponibles en las comunidades locales. Las escuelas de todo el país están haciendo una variedad de cosas para ayudar a los niños y diferentes cosas funcionan en diferentes contextos; la clave es que las escuelas intenten evaluar el impacto en sus estudiantes y alumnos. Nuestros videos como hablando de salud mental (para escuelas primarias) y todos tenemos salud mental (para escuelas secundarias) puede ayudar a iniciar conversaciones útiles.

¿Qué cree que depara el futuro en términos de encontrar más información y evaluar “lo que funciona” para los jóvenes en términos de salud mental?

Es realmente importante escuchar a los propios niños y jóvenes hablar de lo que les preocupa en términos de su salud mental y también de lo que les funciona para abordarlo. El enfoque que hemos sido pioneros para rastrear la experiencia de los niños a lo largo del tiempo y vincularla con otros factores en sus vidas nos está ayudando a comprender qué funciona para quién.