Hacer que las herramientas digitales funcionen para los jóvenes, ahora y en el futuro

El trabajo reciente de Ecorys ha demostrado cómo la pandemia de Covid-19 ha sacado a relucir lo mejor y lo peor en términos de utilización de la tecnología digital para los jóvenes.

Las herramientas digitales ofrecen oportunidades educativas y sociales, pero el riesgo en línea y la falta de recursos, motivación o capacidad para aprender de forma remota han generado preocupaciones sobre la salvaguardia y horas de educación perdidas para muchos.

Ecorys comprende el papel clave que desempeñan los docentes a la hora de garantizar que los jóvenes aprovechen al máximo las herramientas digitales. Esto abarca desde ayudar a los padres a mantener seguros a los estudiantes en línea hasta brindarles a todos los estudiantes la mejor experiencia docente para satisfacer una amplia gama de necesidades. Esto lo logran todos los días docentes que están atentos a las necesidades de protección y bienestar de los jóvenes y pueden combinar pedagogía y tecnología digital para impartir enseñanza en diferentes entornos y plataformas de enseñanza.

Sin embargo, con los rápidos cambios en la aplicación y la sofisticación de la tecnología, Ecorys reconoce que los docentes necesitan apoyo para hacer estas cosas de manera efectiva. Hallazgos de nuestra reciente investigación de la Comisión Europea sobre la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, por ejemplo, destaca que “los profesores necesitan formación para utilizar eficazmente en el aula pedagogías innovadoras, inclusivas y multilingües, incluidas las tecnologías digitales”.

Coincidiendo con el día mundial del docente, Ecorys lanza este mes su proyecto #FOOTPRINTS para ayudar a los docentes y las escuelas a ayudar a los jóvenes a mantenerse seguros en línea y, al mismo tiempo, permitirles aprovechar los beneficios. Aplicando nuestra comprensión especializada de los métodos de investigación participativa a nuestro conocimiento experto sobre el riesgo de niños y adolescentes, este proyecto busca crear un conjunto de herramientas basado en evidencia, coproducido entre jóvenes y adultos, para equipar a los jóvenes con las habilidades necesarias para mantenerse seguros en línea. Apoyando la práctica en el aula, Ecorys acaba de ser adjudicatario de un contrato por parte de la Comisión Europea para un nuevo estudio importante que busca comprender el uso de herramientas digitales en la educación obligatoria. Este importante proyecto analiza cómo se utilizan las herramientas digitales en la UE27 para apoyar a los estudiantes, con énfasis en el fomento de prácticas inclusivas mediante el uso de la tecnología.

En todos nuestros proyectos citados anteriormente se reconoce que Covid-19 ha cambiado el panorama digital para los jóvenes, tanto en términos de su educación como de su bienestar social y emocional. En Ecorys queremos desempeñar nuestro papel para garantizar que los docentes estén equipados con el conocimiento y los recursos para tomar decisiones basadas en evidencia sobre qué funciona, para quién y en qué contextos, de modo que se pueda reducir el impacto negativo de las herramientas digitales, y la gran cantidad de beneficios se puede aprovechar para el futuro.