Ecorys y el Centro Anna Freud lanzan una nueva colaboración de investigación centrada en la escuela

Ecorys y el Centro Nacional Anna Freud para Niños y Familias (AFNCCF) han lanzado una nueva asociación de investigación, explorando las formas en que las escuelas interactúan con los jóvenes sobre sus vidas digitales.

Durante los próximos 18 meses, un equipo conjunto de las dos organizaciones trabajará con escuelas en diversas circunstancias en todo el Reino Unido para examinar los desafíos y oportunidades que el mundo digital presenta a las escuelas y comprender cómo son las "buenas prácticas".

Este trabajo se llevará a cabo bajo el lema #FOOTPRINTS: The Digital Resilience and Schools Project y explorará temas digitales en el contexto de la enseñanza, la protección, la participación de los padres y los programas de salud mental y bienestar.

Implicará nuevas investigaciones con líderes escolares, maestros, profesionales de pastoral y protección, jóvenes y sus familias, y cubrirá escuelas convencionales e independientes, universidades de sexto grado, escuelas especiales y entornos de provisión alternativa (AP). Los resultados incluirán nuevas investigaciones, resúmenes de prácticas, conjuntos de herramientas y orientación para las escuelas.

El proyecto comienza con dos nuevos informes, previstos para el otoño de 2020: una revisión de la literatura que examina los cambios en la vida en línea de niños y jóvenes, y un estudio cualitativo sobre cómo los profesores interactúan con los estudiantes sobre sus vidas en línea.

El informe final está previsto para la primavera de 2022.