Резултати от предизвикателството Film4Energy

Обявени са печелившите записи в общоевропейския училищен видео конкурс „Film4Energy challenge“ за пестене на енергия. Общият победител е отборът „Act Green“ от 5-та гимназия в Каламата (Гърция), с подгласни награди, присъдени на училища в Букурещ (Румъния), Валенсия (Испания) и Каунас и Даугай (Литва). Журито присъди и специална награда на видеото, продуцирано от училището Aldo Moro в Серо ди Ламбро (Италия), като признание за изключителното качество на продукцията. 

Насочено към 12-15 години, предизвикателството „Film4Energy“ възложи на малки екипи да създадат видеоклипове, които подчертават значението на енергийната ефективност и начините, по които тяхното училище полага повече усилия за пестене на енергия. Състезанието включва общо 90 заявки от училища в 16 ЕС. Журито поздрави всички екипи за техните проекти, описвайки резултата като разнороден микс от видеоклипове с креативни и вдъхновяващи послания.

Журито определи видеото победител от 5-та гимназия в Каламата като перфектно покриващо темата на състезанието, а именно енергийна ефективност, като същевременно демонстрира креативност. Освен това видеото е динамично и весело, което спомага за предаването на важните послания. Като награда 5-та гимназия в Каламата ще бъде домакин на „енергиен ден“ в своите училищни помещения, финансиран от Комисията, насърчавайки директното взаимодействие със и между заинтересованите ученици.

Резултатите от състезанието и видеоклиповете можете да намерите на Уеб страница за предизвикателство Film4Energy.

История

На 1 октомври Европейската комисия стартира „Film4Energy Challenge“, видео състезание, което покани училища в целия Европейски съюз да създадат кратък филм за значението на пестенето на енергия. Отворено за 12-15-годишни ученици от целия ЕС, състезанието имаше за цел не само да стимулира креативността, но и да разгледа по-задълбочено значението на пестенето на енергия в борбата срещу изменението на климата. 

За да участват, учениците трябваше да създадат видеоклип с дължина до 1 минута (с помощта на своите учители) за това как могат да пестят енергия в ежедневието си, подчертавайки предимствата на енергийната ефективност и насърчавайки използването на енергийно ефективни алтернативи.